達(dá)琳與鄰居媽媽們舉辦了一場游戲,而十五個月大的女兒喬茜拒絕與其他孩子分享自己的玩具,達(dá)琳為此感到尷尬。為了把其他孩子趕離自己心愛的毛絨玩具和會眨眼的機(jī)器人玩具,喬茜大叫,甚至試圖打其他孩子。這琳害怕其他媽媽會認(rèn)為她教子無方,女兒不懂禮貌,所以聽到我們說喬茜的表現(xiàn)屬正常情況,直到兩歲以后孩子才會開始分享(但并不能保證),達(dá)琳感到驚奇同時也舒了口氣。孩子進(jìn)幼兒園之前,達(dá)琳應(yīng)該準(zhǔn)備面對許多“錯誤”,這取決于誰請求喬茜分享,她是否擔(dān)心自己心愛的玩具會遭虐待或離開自己的時間可能太長。有趣的是,這琳把這小事告訴喬茜的爸爸,仡大笑起來;他安慰妻子說他所知道的每個孩子在喬茜這樣的年齡都會經(jīng)歷這種事情。
喬茜的行為與自己的年齡也許相符,但是調(diào)查結(jié)果清楚表明,許多父母是在對孩子的感情需求和能力沒有正確的了解時,而對孩子采取懲罰。許多父母認(rèn)為打屁股是懲罰方法的一部分,但是他們也知道這種行為鼓勵了孩子在生氣時使用身體的攻擊——也就是說,盡管知道打屁股這種方式不好,也不會讓孩子更好地自控,但是他們依然這么做。但是相當(dāng)?shù)囊徊糠指改福ㄈ种唬┱J(rèn)為把打屁股作為對兩歲以下孩子經(jīng)常性的懲罰形式是合適的,這類父母比上一類父母稍少。但是這種懲罰會適得其反;剛剛學(xué)會走路的孩子很可能會對這種成人行為感到困惑。為什么成年人試圖教你控制自己的種種沖動時,還會打你呢——告訴你“用話說”,“手放規(guī)矩點兒”。
談及對自控的期盼,調(diào)查中四分之一的家長期盼三歲的孩子能夠靜坐一個小時。做夢吧!四歲的孩子或許可能會努力實現(xiàn),但也僅僅偶爾這樣,他們注意力集中時間太短而且喜歡動,喜歡大家都參與的活動。